miércoles, 2 de septiembre de 2020

REUNIÓN DE PADRES Y MADRES

 CONVOCATORIA DE REUNIONES, EN PEQUEÑOS GRUPOS, CON PADRES Y MADRES

Para dar a conocer el Plan de Inicio de curso diseñado para este centro, ante la actual situación sanitaria, se convoca a los padres/madres de alumnos a una reunión:

Fecha: viernes, 4 de septiembre.

Hora. Para evitar aglomeraciones hemos establecido dos turnos:

        a) De 10:00 a 11:00

        b) De 11:30 a 12:30.

Aunque íbamos a determinar grupos por orden alfabético, hemos preferido que cada cual elija el horario que más le conviene.

Lugar: aulas respectivas de cada curso. Estarán debidamente identificadas.

Rogamos que tengan en cuenta las siguientes consideraciones.

1.- Solo puede asistir un progenitor por alumno. 

2.- Las familias que tienen varios hijos matriculados no es preciso que intenten asistir a varias reuniones. El tema es común para todos los grupos.

3.- Para acceder al recinto escolar, hay que cumplir con todas las normas sanitarias establecidas: mascarilla, mantener la distancia etc.

4.- Si alguna familia no pudiera asistir, debe saber que se colgará el documento completo en este mismo sitio web. En el apartado final, se incluyen dos folios a modo de resumen.

5.- Los padres de los alumnos que comienzan en Educación Infantil 3 años también recibirán información sobre el programa de adaptación.

Deseamos que estas reuniones sirvan para clarificar algunos aspectos relacionados con la apertura de los centros docentes. Lamentamos la premura de la convocatoria, pero nuestros plazos están supeditados a las informaciones que hemos ido recibiendo de la administración educativa.

Esperamos contar con vuestra presencia.

jueves, 25 de junio de 2020

LENGUA 224

Pica que te pica.

  1.  Pinta del mismo color las palabras que terminan igual.
  •       limonero ------- cocotero.

  • pera -------rosa

  • trigo -----higo

  • tomillo ---- membrillo

2.- Elige y completa para que rime,

Pica que te pica,

pica la madera

de una vieja higuera.

MATEMÁTICAS 176 Y 177

1.- Escribe el número como se lee.

  • 83 ochenta y tres.

  • 97 novena y siete.

  • 75 setenta y cinco

  • 64 sesenta y cuatro.
2.- Calcula y escribe el resultado.

   1                         1
   3 8        6 2         5 9
+ 1 5     +3 4      + 1 7 
   5 3        6        7  6 


  8 6        9 7
- 4 1      - 6 5 
  4 5        3 2


                 1
    3 2        5 4
    4 1        2 7
+ 2 6      +   8
   9 9         8

3.- Lee y resuelve.

En el gimnasio hay 34 balones de fútbol, 28 de baloncesto y 12 de voleibol. ¿Cuántos balones hay en el gimnasio?

datos  34 fútbol
           28 baloncesto
           12 de voleibol

operación:  

   1
   3 4
   2 8
+ 1 2 
   7 4

Solución:    Hay 74 balones.

4.-¿ Qué puede pagar Vanesa? Observa y colorea su etiqueta.

Tengo 2 euros y 10+5 céntimos.        zumo 1 euro y 50 céntimos
                                                            helado 3 euros


5.- ¿Cuánto crees que cuestan? Piensa y rodea.

Piruleta  20 céntimos                 bicicleta    95 céntimos

               20 euros                                        95 euros

sábado, 20 de junio de 2020

MATEMÁTICAS 175

Compro las entradas para el Museo de Ciencias.

Imagina que vas con su tío a visitar el museo y tienes que comprar las entradas.

1.-- ¿Cuánto tienes que pagar? Completa t rodea las monedas.

Tu entrada 1 euro y 37 céntimos

La entrada de tu tío  3 euros y 45 céntimos.


  • Piensa y contesta.
¿Tendrías bastante con 3 euros?   no

¿Y con un billete de 10 euros?    si

MATEMÁTICAS 174

INVENTAR PROBLEMAS DE SUMA

1.- Observa los dibujos y completa el enunciado de los problemas para que sean de suma. después resuelve.

  • Para la fiesta hay 23 refrescos de naranja y 18 de cola. ¿Cuántos refrescos hay en total para la fiesta?
     Datos 23 de naranja
                18 de cola
   1
   2 3
+ 1 8 
   4 1

 Hay 41 refrescos.

  • Esteban tiene 25 coches en una caja y 7 coches en la estantería. ¿Cuántos coches tiene Esteban en total?  
     Datos 25 caja
                  7 estantería
      1
      2 5 
    +   7 
      3 2

Esteban tiene 32 coches en total.

MATEMÁTICAS 172

SUMA DE 3 NÚMEROS LLEVANDO.

1.- Aprende. Lee y calcula.

Alejandra guarda en el cajón 23 cucharas, 19 cuchillos y 34 tenedores. ¿ Cuántos cubiertos guarda en total ?

Datos: 23 cucharas
            19 cuchillos y    
            34 tenedores.

para contestar a la pregunta tengo que hacer una suma.

       1
       2 3        empiezo  como siempre por las unidades: 
       1 9         
    + 3 4            3 + 9 + 4 = 1 6
           6       coloco la unidades debajo de las unidades y la decena del 16 la coloco en la columna de las decenas arriba.

Paso a sumar las decenas 1 + 2 + 1 +3 =

1 + 2 =3 + 1 = 4 + 3=  7 como son decenas las coloco en el resultado debajo de las decenas.

       1
       2 3
       1 9
    + 3 4 
       7 6

Guarda 76 cubiertos.

2.- Calcula estas sumas.

    1           1           1
    1 5        3 8        4 2
    1 3        2 4        3 9
 + 2 7     + 3 6     +   8 
    5 5        9 8        8 9

3.- Coloca los números y suma.

   1                                    1
   3 7        5 3        6 1       4 5
   4 2        1 4        3 4       2 7
+ 1 6     + 2 2     +   2     +   6 
   9 5        8 9        9 7      7  8

4.- Lee y resuelve.

Un tren tiene tres vagones. En el primer vagón viajan 32 personas, en el segundo 18 personas y en el tercero 25. ¿Cuántas personas viajan en el tren 

Datos  32
            18
            25

¿Cuántas personas viajan en el tren?

Para resolverlo tendremos que hacer una suma.

   1
   3 2
   1 8
+ 2 5 
   7 5
En el tren viajan 75 personas.

calculo mental.
   
5+3= 8   2+6=8   4+4=8    5-0=5      8-2=6   7-5=2

6+4=10  6+7=13  6+9=15  6+5=11  5+5=10  5+8=13

8+7=15  5+6=11  7+4=11  9+8=17  6+6=12  9+3=12

LENGUA 223

 CONSTRUIMOS UN RELOJ ANALÓGICO.

1.- Lee las instrucciones.

  1. Con un rotulador, se marcan doce rayitas alrededor de un plato de plástico o de cartón, como si fuesen las horas de un reloj.
  2.  Sobre cada rayita, se pega una florecilla de cartulina con un número escrito.
  3. Se dibujan las manecillas del reloj.  

Materiales: 

  • Un plato de plástico.
  • Un rotulador.
  • 12 flores dibujadas en papel o cartulina y en el centro tienen que llevar un número del 1 al 12, y que no se repita. 
  • Pegamento.
Realización:

Dibuja doce flores que no sean muy grandes y recuerda que cada flor va a ser la hora de nuestro reloj. 
Recorta las flores y recuerda en el reloj arriba del todo va el 12, pegaremos la flor nº 12 arriba. (Hora en punto).
Y también sabemos que abajo esta el 6, coge la flor nº 6 y pégala abajo. (es imedia)
Después la flor número tres la pegaremos a la derecha pero dejando. sitio al 1, 2, 4 y 5.
La flor 3 será y cuarto.
Igual haremos con la flor nº 9 y la pegaremos a la izquierda, dejando sitio  al 11, 10, 8  y  7.  
y la flor 9 será menos cuarto.

Y así sigue colocando las flores como si su número fuese la hora de nuestro reloj.

Podemos jugar con ese reloj para aprender muy bien la hora, también debes recordar que la aguja corta señala la hora del día.
y la aguja larga son los minutos, sabemos que son 60 minutos igual a una hora.
entonces hasta que la aguja larga no da los 60 saltitos alrededor del reloj la aguja pequeña no se puede mover. pero cada vez que la aguja  larga pase por el 12 la pequeña no puede quedarse quieta pues tiene que cambiarse al siguiente número de donde está.